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Mar Martínez: “Mi sueño era cuidar niñ@s pequeñ@s y lo he logrado”

 

Mar Martínez. Foto: Fundación AMÁS.

Mar Martínez. Foto: Fundación AMÁS.

Mar es una mujer con diversidad funcional de 41 años, su determinación y los apoyos recibidos desde el Centro Ocupacional Coimbra, de Fundación AMÁS, han logrado que haga realidad su pasión: Cuidar niñ@s en dos guarderías de Alcorcón y Móstoles.

 

No hay sueños grandes ni pequeños, ni tampoco deben existir límites para que las personas luchen y persigan sus objetivos. Y es algo que Mar Martínez tiene muy claro, una mujer con diversidad funcional que, a través de su determinación y los apoyos recibidos en el Centro Ocupacional Coimbra (Fundación AMÁS), ha logrado algo que para muchos parecía imposible: Desarrollar prácticas cuidando a niños y niñas en dos guarderías.

Un objetivo que se ha conseguido a través de dos pilares básicos que utiliza Fundación AMÁS: El plan individual de Orientación a Resultados Personales, que se diseña escuchando los deseos de cada persona con diversidad funcional y la figura de profesionales llamados “incluyer”, son gestionadores de recursos en el entorno de forma inclusiva.

Una receta que funciona cuando se aplica de forma distinta para cada persona. Porque no hay dos sueños iguales, dos personas iguales, ni dos historias iguales. Ésta es la de Mar.

“Creo que todo el mundo tiene derecho a conseguir sus sueños y luchar por un trabajo”

Hace cinco meses que Mar  asiste a dos guarderías de Móstoles y Alcorcón para hacer prácticas cuidando niños pequeños. De momento  una vez al mes durante cuatro horas, pero ella no tira la toalla: “Estoy feliz con los niños, me gustaría tener un contrato, creo que todo el mundo tiene derecho a conseguir sus sueños y luchar por un trabajo”

Mar tiene tres sobrinos, ya son mayores, pero ella les ha cuidado cuando eran pequeños, de ahí su pasión por los peques: “Estoy con niños y niñas de hasta tres años, juego con ellos y hacemos actividades según sus edades”. Las compañeras y compañeros de Mar en las guarderías están encantados con ella y lo que es más importante, l@s pequeñ@s están recibiendo una temprana educación en el respeto a la diversidad de todas las personas.

Llegar hasta aquí ha sido un largo camino que se ha recorrido gracias a la perseverancia de muchos profesionales de Fundación AMÁS, entre ellos, la figura del “Incluyer”.

¿Qué es y qué hace un “Incluyer” de Fundación AMÁS?

La respuesta es lograr que las personas con diversidad funcional salgan de los centros y consigan en el entorno sus deseos, actividades o motivaciones personales, como ciudadanos y ciudadanas más de pleno derecho.

Es el caso de Miguel Ángel Leyva, “Incluyer” de Fundación AMÁS en el Centro Ocupacional Coimbra, así describe su trabajo en el caso de Mar Martínez:“Comencé la búsqueda de guarderías y escuelas de educación infantil en el entorno de Móstoles y localidades cercanas. Me puse en contacto con unos 80 centros, solo respondieron dos guarderías”.

Mar Martínez y Miguel Ángel Leyva. Foto: Fundación AMÁS.

Mar Martínez y Miguel Ángel Leyva. Foto: Fundación AMÁS.

Gracias a la perseverancia de este profesional, dos guarderías con vocación de inclusión y educación en la diversidad de los niños, respondieron afirmativamente, se trata de “Guardelandia”, en Alcorcón y “Sólo peques”, en Móstoles.

Tras conocer el proyecto y los objetivos, Mar comenzó a realizar prácticas en ambos centros infantiles, un logro que para Miguel Ángel Leyva supone importantes beneficios: “Para Mar supone felicidad y satisfacción personal, pero también es positivo en términos de inclusión y visibilidad de las personas con diversidad funcional, desde los peques, hasta sus padres y los profesionales de la guardería”.

Como Mar, muchas personas con diversidad funcional esperan oportunidades en su entorno para demostrar que sus aportaciones suman ciudadanía, empleo y ejemplos de lucha y superación. No les cerremos las puertas.

 

Carmen Treviño con Lola Molina y María Espejel. Foto: Grupo AMÁS.

Carmen: La sonrisa de saberse protagonista de su vida

Carmen Triviño con Lola Molina y María Espejel. Foto: Fundación AMÁS.

Carmen Triviño con Lola Molina y María Espejel. Foto: Fundación AMÁS.

La historia de Carmen es la crónica de una transformación a través del modelo centrado de forma individual en cada persona de Fundación AMÁS. Tras entrar en proceso de envejecimiento, los profesionales del Centro Ocupacional Coimbra detectaron en Carmen la necesidad de potenciar sus emociones y retomar las riendas de su vida, un trabajo realizado a través de su Planificación Personal por Adelantado.

»Aquí no valen las estrategias grupales, nos centramos en cada persona para realizar las acciones que cada cual necesita de forma individual, de esta forma se consiguen resultados muy positivos como el caso de Carmen Triviño”, así explica Lola Molina, psicóloga de Fundación AMÁS, el método de trabajo de la entidad, que es diferente en cada persona.

El caso de Carmen es el de una mujer con diversidad funcional que ha entrado en proceso de envejecimiento. Como les ocurre a muchas personas en esta etapa de la vida, había perdido la ilusión, prácticamente no hablaba, ni tenía ganas de realizar ninguna actividad, en definitiva, no era feliz.

Ahora Carmen vuelve a sonreír, ha expresado sus deseos a través de su Planificación Personal por Adelantado, un trabajo realizado en conjunto con su familia y los profesionales de Fundación AMÁS. Su sonrisa es la mejor recompensa.

Decidir sobre el presente y futuro en la etapa de envejecimiento.

Carmen se siente otra vez protagonista de su vida y lo trasmite de forma clara y contundente: “Para mí ha sido muy importante, estoy contenta, Lola venía a mi casa y hablábamos con mi madre, mi hermano y mi hermana. ¡Y nos tomábamos un té!”, añade divertida.

Planificación Personal por Adelantado de Fundación AMÁS.

Planificación Personal por Adelantado de Fundación AMÁS.

La psicóloga Lola Molina, en coordinación con otras profesionales del Centro Ocupacional Coimbra, como María Espejel, Encargada del Taller de Cerámica, y educadoras como Sara o Montse, ha realizado con Carmen y su familia un exhaustivo trabajo para diseñar el plan de futuro que ella quiere en esta etapa de su vida.

Para ello, Lola Molina se ha desplazado varias tardes a casa de Carmen buscando el entorno ideal para que expresara sus emociones y deseos. Un proceso que requiere su tiempo y que es necesario trabajar con calma.

Planificación Personal por Adelantado de Fundación AMÁS.

Planificación Personal por Adelantado de Fundación AMÁS.

Se repasan todos los aspectos de la vida de la persona, desde las personas importantes en su entorno, sus aficiones, deseos, como le gusta vivir, qué le hace feliz e infeliz, hasta la planificación del final de su vida.

En definitiva, se expresan emociones que son el motor de la vida de todas las personas: “Carmen está ahora motivada por eso es más feliz”, aseguran l@s profesionales de Fundación AMÁS.

Planificación Personal por Adelantado de Fundación AMÁS.

Planificación Personal por Adelantado de Fundación AMÁS.

Este proceso no es único en personas con diversidad funcional, afecta a muchos seres humanos en su etapa de envejecimiento, con o sin diversidad funcional. Sin embargo, sentir que las decisiones propias son importantes y respetadas, es algo que estimula y beneficia el estado de ánimo de todos nosotros, sin distinciones.

El antes y después de Carmen.

Carmen Triviño preparando su desayuno. Foto: Fundación AMÁS.

Carmen Triviño preparando su desayuno. Foto: Fundación AMÁS.

Carmen lleva muchos años en el Centro Ocupacional Coimbra, en Móstoles, perteneciente a Fundación AMÁS, desde hace un tiempo se había detectado un cambio en actitud tal y como nos cuenta María Espejel, Encargada del Taller de Cerámica del centro: “Carmen lleva una temporada en proceso de envejecimiento, estaba apática, sin ganas, no hablaba casi con nadie, ahora el cambio ha sido espectacular, la vemos contenta, cariñosa, con ganas de hacer cosas”.

El programa específico y personalizado en Carmen ha dado unos resultados muy positivos, ha pasado de no comunicarse con nadie, incluso en temas como su alimentación, no relacionarse con compañeros y compañeras, a dar un gran cambio en su vida.

Actualmente participa en el coro organizado en el Centro Ocupacional Coimbra, colabora en los desayunos, tiene novio, solicitando incluso espacios privados para hablar con su pareja tranquilamente: “Yo me quería quedar sola con Santi y Lola nos dejó su despacho”, dice Carmen. Además, organiza reuniones con sus amigas, tomar un té con ellas se ha convertido en una rutina que le hace muy feliz,  se comunica con l@s profesionales e incluso se propuso como delegada de taller en su centro.

Un cambio que también ha experimentado su familia: “Ahora están todos más contentos, antes no hablaba mucho con ellos, ahora me preocupo y les ayudo”.

Carmen con su novio. Foto: Fundación AMÁS.

Carmen con su novio. Foto: Fundación AMÁS.

Cuando le preguntamos a Carmen sus próximos deseos de futuro, nos dice algo tan normal en una persona en proceso de envejecimiento como: “No quiero madrugar”. Y por supuesto, en Fundación AMÁS las normas se adaptan a las personas y no al contrario, como señala Lola Molina: “Huimos de la rigidez, ya hay dos casos en el Centro Ocupacional Coimbra de personas que necesitaban cambios de horarios para mejorar su calidad de vida y en colaboración con su familia se ha hecho sin problemas”.

En definitiva, un modelo centrado de forma individual en cada persona en todas las etapas de la vida, incluido el proceso de envejecimiento.

Y la calidad de vida de la que disfruta Carmen en solo un ejemplo de que es una receta que lleva al mayor de los éxitos: La felicidad.

Mercadillo solidario en IES Gonzalo Chacón de Arroyomolinos. Foto: Grupo AMÁS.

Mercadillo solidario en el IES Gonzalo Chacón de Arroyomolinos

Mercadillo solidario en IES Gonzalo Chacón de Arroyomolinos. Foto: Fundación AMÁS.

Mercadillo solidario en IES Gonzalo Chacón de Arroyomolinos. Foto: Fundación AMÁS.

 

Profesores y estudiantes han donado 150 euros al Centro Ocupacional  Parque Coimbra de Fundación AMÁS, que se utilizarán en poner en marcha una nueva actividad.

El Instituto Gonzalo Chacón de Arroyomolinos ha vuelto a demostrar un año más su solidaridad con las personas con discapacidad. Profesores y estudiantes se han implicado en la celebración del mercadillo solidario en el que parte de los productos estaban elaborados en el Centro Ocupacional Parque Coimbra de Fundación AMÁS.

Cómo en ediciones anteriores, los alumnos del Instituto Gonzalo Chacón, han sacado un sobresaliente en generosidad e implicación, ya que han decidido donar 150 euros.

Objetos elaborados en el Centro Ocupacional Coimbra de Fundación AMÁS. Foto: Fundación AMÁS.

Objetos elaborados en el Centro Ocupacional Coimbra de Fundación AMÁS. Foto: Fundación AMÁS.

Un dinero que será utilizado en la puesta en marcha de una nueva actividad tal y cómo ocurrió el año pasado. En 2015, gracias a los profesores y estudiantes de este instituto fue posible la compra de material para elaborar cuadros de patchwork.

Como muestra de agradecimiento, las personas con discapacidad de Fundación AMÁS han entregado al centro educativo una bandeja con la que nuestra entidad reconoce a las instituciones o personas implicadas en la inclusión y la solidaridad de las personas con discapacidad intelectual.

En el mes de septiembre, a la vuelta de vacaciones, volveremos a visitar el Instituto Gonzalo Chacón de Arroyomolinos para mostrar a los alumnos y profesores los resultados positivos del dinero que nos han donado.

¡Muchas gracias a todos!

Inclusión en la Academia de Estética CHS de Móstoles. Foto: Grupo AMÁS.

¡Todos a la academia de estética!: comienza el segundo ciclo de formación en la escuela de peluquería CHS de Móstoles.

Inclusión en la Academia de Estética CHS de Móstoles. Foto: Fundación AMÁS.

Inclusión en la Academia de Estética CHS de Móstoles. Foto: Fundación AMÁS.

Cómo cualquier vecino del entorno, las personas con discapacidad intelectual acuden para ser atendidas por los alumnos y reciben formación gratuita.

 

Acudir a la peluquería pidiendo cita, asistir a charlas formativas sobre temas de estética, cuidados de la cara o maquillaje, son acciones normales de cualquier vecino o vecina de Móstoles que también realizan las personas con discapacidad intelectual de Fundación AMÁS. El pasado mes de noviembre esta entidad firmó un convenio de colaboración para realizar actividades inclusivas con la escuela de peluquería CHS de Móstoles,  situada en la calle Las Palmas número 9, ahora ha comenzado el segundo ciclo formativo.

El pasado día 18 de febrero han arrancado las charlas informativas a las que asisten personas con y sin discapacidad intelectual del entorno. Los usuarios y usuarias de Fundación AMÁS acuden de forma gratuita con un carnet que se les facilita y pueden llevar invitados, amigos, hermanos, padres o sus parejas. Todo, en un entorno de normalidad e inclusión ya que en las charlas formativas participan entre 30 y 40 personas, con y sin discapacidad.

Éxito rotundo de la iniciativa.

Fundación AMÁS, apuesta así, por todas las fórmulas que supongan inclusión en el entorno social ya que la primera experiencia en este sentido ha sido todo un éxito. A los primeros cursos formativos de la escuela de peluquería de estética CHS de Móstoles, realizados en noviembre de 2015, asistieron 30 personas, la mitad con discapacidad intelectual procedentes de los Centro Ocupacionales de Coimbra y Regordoño , pertenecientes a esta entidad. Todos los asistentes recibieron formación teórica en grupo y luego, de forma individualizada, clases prácticas sobre tratamientos faciales.

Las personas con discapacidad intelectual acuden como un vecino más de Móstoles. Foto: Fundación AMÁS.

Las personas con discapacidad intelectual acuden como un vecino más de Móstoles. Foto: Fundación AMÁS.

Por otro lado, las tres personas que forman el Grupo de Estética del Centro Ocupacional de Regordoño, están acudiendo a la academia una vez al mes, lo hacen como unas amigas más interesadas en los temas de peluquería y embellecimiento personal. Estas mujeres piden cita previa desde el Centro y son atendidas como cualquier vecina del entorno, prácticamente sin ningún apoyo.

Para evitar picarescas, se han hecho unos carnets para que las personas con discapacidad intelectual de Fundación AMÁS puedan identificarse y aprovecharse de los descuentos que les ofrece la escuela de peluquería y estética para sus tratamientos personales.

Victoria Santiago : «me gustaría aprender peluquería».

Es una de las opiniones de las chicas que han acudido a esta iniciativa, porque ellas y sus familias son las auténticas protagonistas del proyecto. Después de la experiencia les hemos preguntado y la reacción ha sido gratificante. Por ejemplo Victoria Santiago ya sabe lo que le gustaría hacer en el futuro: «me gustaría aprender peluquería, he aprendido muchas cosas sobre como peinarme, maquillarme y pintarme las uñas». 

Un futuro laboral e independencia en sus vidas, así podemos resumir los primeros resultados, Alba Torregrosa está muy contenta: «me gustaría venir sola con mis amigas, divertirme con ellas y pasar un buen rato». Algo que también confirman las mamás, Milagros García es madre de Milagros Delgado y ya ha notado cambios: «mi hija es muy cortada y aquí se suelta, me ha gustado mucho esta experiencia ¡ y si se puede seguir haciendo mejor!». Algo que confirma su hija, esto es lo que nos ha dicho: «me he sentido muy bien, me gustaría venir con amigas».

Las familias confirman que la inclusión es la mejor receta para normalizar las vidas de todos, Puri Madrigal es la madre de Verónica y está encantada con la independencia de su hija, la chica ya acude sola a la academia de estética, va con amigas, ella pide cita y se organiza sus horarios, «vengo con mis amigas una vez al mes y cuando quiero hacerme algo en el pelo o las uñas».

Por su parte, José, el Director de la Academia CHS Espacio e Imagen,  asegura que el proyecto es igual de gratificante para él y sus alumnos «para nosotros es un privilegio colaborar con Fundación AMÁS, las chicas son fantásticas y nos hacen sentirnos muy bien». Una prueba más de que la normalización de actividades de personas con discapacidad intelectual en su entorno enriquece a toda la sociedad.

Inserción laboral de las personas con discapacidad intelectual.

La escuela de Peluquería y Estética CHS está homologada por la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid, en ella se imparten distintas formaciones del área de conocimientos técnicos y prácticos de la rama de peluquería y estética.

Acciones formativas en la Academia CHS de Móstoles. Foto: Fundación AMÁS.

Acciones formativas en la Academia CHS de Móstoles. Foto: Fundación AMÁS.

El convenio firmado con Fundación AMÁS tiene como objetivo promover el bienestar físico y psicológico de los usuarios de sus centros, a través de acciones prácticas y experiencias personales libremente elegidas con el fin de conseguir la plena inclusión de las personas con discapacidad intelectual en su entorno.

Además, con esta iniciativa, se pretende detectar a los participantes que tengan aptitudes e interés en los temas de estética para su posible inclusión laboral. Una buena práctica empresarial que debe ser ejemplo para todas las empresas de la Comunidad de Madrid, como agentes motivadores y dinamizadores de la inserción socio- laboral de las personas con discapacidad intelectual.