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No te pierdas las acciones del Servicio de Apoyo a Familias durante el mes de mayo

Calendario del Servicio de Atención a Familias de Grupo AMÁS en mayo de 2016.

Calendario del Servicio de Atención a Familias de Grupo AMÁS en mayo de 2016.

Desde aprender a gestionar nuestras emociones, ciclos formativos, cuenta cuentos o reuniones de padres y hermanos, es la amplia oferta que el Servicio de Apoyo a Familias de Grupo AMÁS tiene preparada durante el mes de mayo.

Aquí te ofrecemos el calendario de todas las acciones que tendrán lugar durante el mes de mayo ofrecidas por el Servicio de Apoyo a Familias de Grupo AMÁS. Un amplio abanico de iniciativas en las que las familias, cómo siempre en esta entidad, son las protagonistas, contar con su asistencia y sus opiniones es imprescindible para seguir mejorando todos los días.

  • Viernes 13 de mayo: “Gestión de emociones”.

-Ese día arranca la jornada formada por un grupo de familiares que, a través de varias sesiones, trabajarán el bienestar desde el plano emocional. El resto de los días previstos son: 20 y 27 de mayo y 3 de junio.  La acción tendrá lugar en el Centro de Inclusión y Oportunidades Padre Zurita desde las 11:00 hasta las 12:30 de la mañana. Para acudir a estas reuniones se necesita confirmación, por lo que las personas interesadas deben ponerse en contacto con la trabajadora social de su centro. Más información en el siguiente correo electrónico: Leticia Aylagas (RESCD Zurita): Leticia.aylagas@grupoamas.org

  • Miércoles 18 de mayo: “Grupo de familiares Los Pinos y Centro Ocupacional Sufragio.

-Se trata de un grupo de capacitación donde se tratarán temas importantes para los familiares que lo integran. La reunión tendrá lugar en el Centro Ocupacional Los Pinos de 15:00 a 16:30 horas. Información en : Sara Espadas (CO Pinos): sara.espadas@grupoamas.org y Virginia Guzmán (CO Sufragio): Virginia.guzman@grupoamas.org

  • Viernes 20 de mayo: Cuentacuentos “Las aventuras de Lucy”.

-Organizado por las madres de Atención Temprana, esta actividad lúdica, tiene como objetivo pasar una tarde divertida en familia a través de cuentos y fantasía para los más pequeños. Será en la Calle Pintor Ribera, número 15. Información en el Centro de Atención Temprana o en el siguiente correo electrónico: marta.trejo@grupoamas.org

  • Sábado 21 de mayo: Jornadas de familia Plena Inclusión.

-Se trata de unas jornadas autonómicas que Plena Inclusión lleva a cabo cada dos años, se van a trabajar temas de interés para las familias. La acción se desarrollará en Guadarrama de 10:30 a 17:30 horas.

  • Martes 24 de mayo: “Grupo de hermanos de Los Pinos”.

-Es la primera de una serie de sesiones en las que se va a trabajar el rol de los hermanos en todas las etapas vitales de las personas con discapacidad, así como, los temas de interés del propio grupo. El lugar es el Centro Ocupacional Los Pinos de 18:00 a 20:00 horas. Sara Espadas (CO Pinos): sara.espadas@grupoamas.org

  • Miércoles 25 de mayo: “Reunión de familias del Centro de Coimbra”.

-Se va a informar a los familiares del Centro Ocupacional Coimbra de todas las acciones desarrolladas a lo largo de los últimos 12 meses. Será en el propio centro de 17:00 a 19:00 horas. La persona de contacto para pedir información es: Cristina López cristina.lopez@grupoamas.org

  • Miércoles 25 de mayo: “Reunión de familias de Móstoles”.

-Este grupo de familiares se reunirá en la sede de la calle Simón Hernández, número 88 de Móstoles de 10:00 a 12:00 horas.

  • Jueves 26 de mayo: “Reunión de familias del Centro Prado Regordoño”.

– Se traslada a los familiares del Centro Prado Regordoño un informe detallado de las iniciativas puestas en marcha, el horario es de 17:00 a 19:00 horas.

  • Jueves 26 de mayo: “Ciclo formativo futuro educativo: ¿qué puedo ser de mayor?”.

-Se trata de tres sesiones donde las familias pueden resolver sus dudas sobre el futuro educativo de sus hijos, la primera tendrá lugar en el Centro de Atención Temprana en la calle París de Móstoles, de 17:00 a 19:00 horas.Información en : marta.trejo@grupoamas.org

  • Sábado 28 de mayo “Grupo de hermanos Sufragio”.

-La reunión será de 10:15 a 14:00 h. en el Centro Municipal de Leganés. La información la facilita Virginia Guzmán en este correo electrónico: Virginia.guzman@grupoamas.org

  • Lunes 30 de mayo: “Grupo de hermanos Nuevo Parque Polvoranca”.

-El grupo de hermanos se reunirá de 17:00 a 18:30 horas en el Centro de Nuevo Parque Polvoranca, en la calle Parla número 1 de Leganés. Información en el correo electrónico: Irene Canosa: Irene.canosa@grupoamas.org

  • Martes 31 de mayo: “Grupo de trabajo Educación Inclusiva”.

-Se trata de la segunda sesión en la que familias, profesionales de Grupo AMÁS y profesionales externos a la entidad, trabajan para la inclusión en el campo de la educación. La jornada tendrá lugar en el Centro de Atención Temprana de 11:00 a 12:30 horas. Se puede pedir información a Marta Trejo en el siguiente correo electrónico: marta.trejo@grupoamas.org .

Las personas interesadas en estas iniciativas, pueden informarse en sus centros o en el Servicio de Apoyo a Familias de Grupo AMÁS, en el siguiente correo electrónico: ana.cabeza@grupoamas.org, o bien, en los teléfonos 608248066/916478408.

Principales titulares para empezar el mes de abril.

Empleo, educación y políticas sociales son los principales titulares con los que comenzamos el mes de abril

Principales titulares para empezar el mes de abril.

Principales titulares para empezar el mes de abril.

El Parlamento Europeo aprueba un informe para potenciar la Economía Social como base de crecimiento, Inditex apuesta por el empleo a personas con discapacidad, la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid regula la Educación Especial…¡Algo se mueve en el sector!

Ayuda europea a las empresas de economía social.

La Eurocámara acaba de aprobar un informe con el que por fin se reconoce la labor de la economía social para el crecimiento de la Unión Europea. Según datos del Parlamento Europeo, la economía social es un sector que engloba a 2 millones de empresas en Europa (un 10% del total) y da empleo a 14 millones de trabajadores (esto supone que emplean a casi 7 de cada 100 ciudadanos de los 28 estados que componen la Unión Europea).

La paradoja es que estas empresas sociales se encuentran con más dificultades que el resto para obtener financiación privada o pública. Ahora, el Parlamento Europeo quiere que esta situación cambie con un mayor acceso a los fondos europeos, las empresas dedicadas a economía social podrán beneficiarse de parte del dinero destinado al Programa Europeo de Empleo e Innovación Social.

Además, en su informe la Eurocámara añade una petición a los Estados para “que incluyan la cultura del emprendimiento y los principios de la Economía Social en sus programas educativos y de formación”.

Fuente: Cepes.org

Inditex crea una red de tiendas que emplea a personas con discapacidad.

El grupo creado por Amancio Ortega empieza a dar pasos hacia la inclusión de las personas con discapacidad. Inditex ha creado una red de franquicias denominadas For&From en las que vende excedentes de temporadas pasadas, es decir, los famosos “outlets”. Las tiendas son atendidas y regentadas por personas con discapacidad física o psíquica, el objetivo es impulsar la inclusión laboral.

Hasta el momento, el grupo textil ha destinado 3 millones de euros a este proyecto, en breve está prevista la inauguración de la primera tienda For&From en Madrid. Inditex aporta la inversión para montar el establecimiento que, posteriomente es gestionado por una organización sin ánimo de lucro que, revierte los beneficios en programas de actuación.

Fuente: Solidaridad Digital

España por debajo de la media europea en el acceso a la educación de las personas con discapacidad.

Según los datos del Observatorio de la Discapacidad, en España existen más barreras a la educación para las personas con discapacidad que en la media de los países de nuestro entorno.

Por ejemplo, si hablamos de chicos y chicas jóvenes de entre 15 y 24 años con dificultades en las actividades básicas, en Europa un 24% ni estudia, ni trabaja, una cifra que sube hasta el 27% en el caso de España.

Si tomamos la misma horquilla de edad, pero sin dificultades en sus actividades básicas, un 12% de los europeos no hace nada, de nuevo el porcentaje es más alto en nuestro país, elevándose hasta el 19%.

En líneas generales, en Europa, 1 de cada 4 personas con discapacidad percibe barreras a la educación, una situación que es peor en el caso de las mujeres, por lo que podríamos encontrarnos ante una doble discriminación: por razón de género y por discapacidad.

Fuente: Observatorio de la Discapacidad

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid regula la Educación Especial.

FAMMA-Cocemfe Madrid aplaude la decisión de la Consejería de Educación de regular en la región la ‘Educación Especial’, apostando por favorecer la inclusión del alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en la escuela ordinaria en los casos en los que sea posible, y garantizando, al mismo tiempo, que la Educación Especial sea también una opción más, consensuada con los docentes y las familias para los casos que requieran de apoyos específicos y una atención más ajustada al alumno con NEE.

La Federación, por ello, aplaude la labor desarrollada por el director general de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, Juan José Nieto, ya que ha dado los primeros pasos para que en el departamento que encabeza y, por extensión, en la Consejería de Educación se trabaje ya por regular, vía decreto, la educación del alumnado con NEE, tanto en centros docentes ordinarios, en los casos en los que sea posible esta escolarización, como en Centros de ‘Educación Especial’, que son los que deben atender a alumnos que, por sus particularidades, no puedan ser escolarizados desde un inicio en el ámbito ordinario, aunque a posteriori puedan iniciar su transición al ámbito educativo ordinario.

FAMMA reitera que la escolarización del alumnado con NEE debe ser siempre consensuada con sus padres y con los profesionales del ámbito educativo, viendo en cada caso si es más adecuado escolarizar a dichos alumnos en centros ordinarios o en centros de educación especial. Asimismo, la Federación reitera que la escolarización en Educación Especial “no debe ser una obligación, sino una opción”.

En la Comunidad de Madrid, cursan estudios en este curso escolar 2015/2016 un total de 624.300 alumnos en Educación Infantil, Primaria y Educación Especial. Por niveles educativos, en este curso hay 201.748 alumnos en Educación Infantil, 417.411 en Primaria y 5.141 alumnos de Educación Especial en un millar de centros educativos de toda la Comunidad de Madrid. Más de 2.800 alumnos con Necesidades Educativas Especiales severas (NEE) son atendidos en la Comunidad de Madrid por los 24 centros públicos específicos en Educación Especial existentes en la región. En palabras del presidente de FAMMA, Javier Font, urge que “la educación adquiera una dimensión inclusiva en el ámbito ordinario, pero que, no obstante, sigan existiendo los centros de Educación Especial como recursos especializados para los alumnos que requieran, por sus particularidades, de esta atención, que debe ser consensuada siempre con sus padres y con los docentes, con el fin de analizar qué es lo mejor para el alumno”.

Fuente: COCEMFE.ES

Resumen de noticias. Foto: Grupo AMÁS.

Un paseo por las noticias más destacadas

Resumen de noticias. Foto: Grupo AMÁS.

Resumen de noticias. Foto: Grupo AMÁS.

Información sobre las oposiciones convocadas para personas con discapacidad intelectual, situación del mercado laboral, dependencia y educación son los titulares más destacados.

 

Examen para acceder a 70 plazas para personas con discapacidad intelectual el próximo 11 de junio.

A través del Boletín Oficial del Estado, el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas acaba de publicar la lista de personas admitidas y excluidas en las oposiciones de empleo público para personas con discapacidad intelectual en la modalidad de Ayudante de Gestión y Servicios Comunes (Ordenanza).

Estas oposiciones se convocaron con el fin de cubrir 70 plazas de personal laboral fijo en organismos oficiales de la Administración del Estado en toda España (salvo Cantabria) y están especialmente dirigidas a personas con discapacidad intelectual (que tienen una cuota obligada del 2% en las administraciones públicas).

Los listados publicados ahora en el BOE aclaran qué personas solicitantes podrán hacer el examen de oposiciones, que se convoca para el día 11 de junio de 2016, a las 11:00h. en el Edificio Príncipal de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid (Avenida Complutense s/n. Madrid, Línea 6 de Metro-Ciudad universitaria, y autobuses 82 y 132).

Tanto las personas excluidas como las omitidas que no aparezcan en estas listas, disponen de un plazo de diez días hábiles (contados a partir del siguiente al de la publicación en el BOE) para subsanar los defectos por los que no hayan sido admitidas o hayan sido omitidas. Las alegaciones que se presenten deberán dirigirse al Director General de la Función Pública, del Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, calle María de Molina, núm. 50, 28071 Madrid.

Los aspirantes que hagan la prueba del 11 de junio deberán ir provistos de bolígrafo de tinta negra o azul, y deberán presentar su documento nacional de identidad, permiso de conducción, pasaporte o cualquier otro documento admisible en derecho que acredite su identidad.

En los siguientes enlaces se puede acceder a toda la información:
personas admitidas.

Cómo  en anteriores convocatorias, Plena inclusión ha colaborado con el ministerio para adaptar los temarios y la solicitud.

(Fuente: Plena Inclusión)

Profesionales orientan a jóvenes con discapacidad intelectual para encontrar trabajo.

La Fundación Carmen Pardo-Valcarce (FCPV) y la Escuela Europea de Coaching (EEC) unen sus fuerzas por segundo año consecutivo en un proyecto que relaciona a profesionales de distintas empresas y jóvenes con discapacidad intelectual, que quieren acercarse al mundo laboral. 

Cada año son más los profesionales que asumen el rol de mentores ante una serie de jóvenes que no han trabajado hasta la fecha. Su labor consiste en hacer de guías y consejeros y, con este fin, reciben el acompañamiento y entrenamiento de la Escuela Europea de Coaching que les enseña a saber escuchar y orientar adecuadamente.

Por su parte, los jóvenes con discapacidad intelectual —que tienen entre 19 y 28 años— son alumnos del programa Campvs. Se trata de un curso especializado de tres años en los que la Fundación Carmen Pardo-Valcarce les acerca al mundo de la empresa. Un programa que incluye,  tanto un periodo de formación como de prácticas. Actualmente, son ya cerca de noventa las personas que periódicamente se reúnen en el marco de este proyecto.

Entre las empresas que colaboran con la FCPV, y que, por tanto, promueven la participación de sus empleados en el proyecto CAMPVS, se encuentran LVMH Perfumes, Indra, Accenture, Bankinter, TH Real Estate, CISCO, Colt Technology, Fundación Mahou, Globalvia, Ecoembes, Aon, Mdtel, Santa Lucía y CBRE, entre otros.

(Fuente: Solidaridad Digital)

CERMI denuncia que los trabajadores con discapacidad cobran un 16% menos de sueldo.

Según el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), la discriminación afecta a 3,8 millones de personas con discapacidad, algo que influye especialmente a las mujeres. Según los datos oficiales ofrecidos por el Instituto Nacional de Estadística (INE), una persona con discapacidad en España perciibe un salario que es inferior en un 16% al que cobran sus compañeros haciendo las mismas funciones.

Desde esta Fundación se añade que este asunto de recibir sueldos más bajos, unido a la triste invisibilidad del trabajo doméstico, “supone a largo plazo el reconocimiento de pensiones muy inferiores a las de los hombres, lo que genera situaciones de pobreza y exclusión graves que afectan a las mujeres con discapacidad”.
(Fuente: Diario Crítico)

400.000 dependientes en listas de espera.

Nueve años después de que se aprobara la Ley de Dependencia (LAPAD) un tercio de las personas dependientes no recibe ninguna prestación o servicio. Además, desde el año 2012, más de 125.000 personas han fallecido sin recibir la ayuda reconocida por el Estado. Así lo certifica el XVI Dictamen del Observatorio Estatal para la Dependencia, presentado por la Asociación de Directoras y Gerentes de Servicios Sociales.

Según sus datos, en España hay más de 1.180.435 personas en situación de dependencia, de ellas 400.000 están en listas de espera a pesar de cumplir los requisitos para recibir las prestaciones contempladas en la ley.

En cuanto al modelo de financiación, el dictamen señala que la Administración General del Estado ha incumplido lo previsto en la Ley, según la cual debería de aportar el 50% del gasto público destinado a la dependencia. La Asociación acusa a la Administración de “abandono” y considera que el sistema de financiación es “insostenible” para los gestores autonómicos, quienes aportan el 77,4% del gasto, frente al 22,6% del gasto estatal. La aportación de los usuarios se estima en un 20% sobre el total del gasto, lo que provoca una situación de copago, que no está al alcance de muchas familias.
(Fuente: el diario.es)

Informe del Defensor del Pueblo sobre la escolarización de menores con discapacidad.

El informe relativo a 2015 del Defensor del Pueblo evidencia que las decisiones sobre la escolarización de los niños con discapacidad en un tipo de centro educativo u otro se adoptan “con frecuencia” obviando la opinión de los padres a este respecto y que, en consecuencia, se incumple la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

“El examen de las quejas formuladas por alumnos con discapacidad o por sus padres o tutores y los resultados de su tramitación, han permitido contrastar que, con frecuencia, las decisiones de las administraciones educativas continúan produciéndose al margen de las prescripciones de la convención”, señala dicho informe, presentado este jueves por la defensora del Pueblo, Soledad Becerril, en el Congreso y en el Senado.

El trabajo constata que, como hicieran ya sucesivos informes del Defensor, España debe todavía continuar con la tarea de la implantación del sistema de educación inclusiva, “que diversos instrumentos jurídicos internacionales definen como el más idóneo desde el punto de vista del respeto a los derechos educativos de los alumnos”.
(Fuente: Servicio de información sobre discapacidad)

Noticias sobre discapacidad en el mes de febrero.

Resumen de noticias para terminar el mes de febrero

Noticias sobre discapacidad en el mes de febrero.

Noticias sobre discapacidad en el mes de febrero.

Iniciativas para promover la inclusión laboral, social y escolar, son algunos de los titulares con los que finaliza el mes de febrero.

Salón mi empresa: poner en valor los recursos humanos con discapacidad.

Con un lema inspirador, ‘¡Supérate!’, este encuentro específico para emprendedores, pymes y autónomos ha acogido en su séptima edición varias charlas sobre las ventajas de incluir a trabajadores con discapacidad en las plantillas, pero también sobre cómo superar las barreras de una minusvalía para arrancar un negocio propio.

El Salón MiEmpresa, una de las convocatorias anuales de referencia para pymes, autónomos y emprendedores españoles, acaba de cerrar su séptima edición en Madrid, y entre sus contenidos también ha habido espacio para las personas con discapacidad.

No sólo con la representación en un stand de la Fundación ONCE y todas las entidades relacionadas con el empleo que lleva adheridas; también con charlas, conferencias, espacios de asesoramiento y reconocimientos que han atraído la presencia de diversos empresarios e inversores.

Una de las ponencias destacadas en este ámbito fue la que protagonizó Edurne Álvarez de Mon, consultora de RRHH de FSC Inserta, la agencia de colocación de la Fundación ONCE. Ésta instó a los empresarios presentes en la sala a contar con su empresa para captar perfiles con talento entre sus demandantes de empleo con discapacidad.

“No se trata sólo de cubrir el cupo, sino de cambiar de mentalidad. Deben tener en cuenta que es una fuente de talento que no está esquilmada. Además, estamos hablando de personas que se pasan el día sorteando obstáculos y superando barreras, solucionar problemas está en su ADN”, aseguró.

Por supuesto, también explicó que, según las normativas, las empresas con más de 50 personas en plantilla deben tener una cuota del 2% de empleados con discapacidad, y que existen bonificaciones estatales para quien realiza este tipo de contratos. “En la web de XTalento hay un simulador que plasma el coste en términos económicos de un empleado con discapacidad, cualquier empresa puede verlo”.  ( Fuente: Compromiso Empresarial).

Unidos contra la exclusión social.

La Asociación Talismán, la Fundación Mapfre y el Ayuntamiento de San Martín de Valdeiglesias han celebrado un encuentro en la localidad madrileña para fomentar la contratación de personas con discapacidad intelectual, “un colectivo en riesgo de exclusión social y en situación de desempleo de larga duración”, recuerda la asociación.

Según informó la Asociación Talismán, a la jornada han asistido más de una veintena de representantes de distintas empresas pertenecientes a la Asociación Comarcal de Empresarios del Valle del Alberche (Aceval), a las que se ha invitado a participar en el proyecto ‘Juntos Somos Capaces’, que promueve Fundación Mapfre con el fin de facilitar a las personas con discapacidad prácticas laborales con las que obtengan más oportunidades profesionales en el futuro.

Todos ellos han explicado la labor que desarrollan para contribuir al bienestar de estas personas y han destacado que las organizaciones que se adhieran a este programa recibirán el apoyo y el seguimiento necesario por parte de profesionales especializados de la Asociación Talismán, entre otras entidades.

Desde su puesta en marcha en la Comunidad de Madrid, la iniciativa ‘Juntos Somos Capaces’ ha conseguido que más de 50 asociaciones y fundaciones de esta región apoyen a este colectivo a través de este programa, que hasta el momento ha logrado que más de 300 personas con discapacidad intelectual o enfermedad mental tengan un puesto de trabajo y lo realicen con plena autonomía. (Fuente: Crónica Social).

Síndrome de Asperger.

La pasada semana se ha conmemorado el Día Internacional del Síndrome de Asperger, una condición englobada dentro de los trastornos del espectro del autismo (TEA) que hace que quienes vivan con ella sientan que tienen “un sistema operativo” diferente al de los demás por sus dificultades en el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas, algo que les pasa factura desde la escuela, donde se estima que el 60% de ellos sufren acoso.

Así lo puso de manifiesto este jueves en rueda de prensa Marcos Zamora, presidente de la Asociación Española de Profesionales del Autismo (Aetapi), quien afirmó que dentro del ámbito educativo hay todavía “muchos retos” para los chavales con Asperger, como es el de hacer del recreo un tiempo más agradable y no abocado a ser un momento propicio para las situaciones de abuso.

Desde esta perspectiva, tanto Zamora como Miguel Ángel de Casas, presidente de Autismo España, coincidieron en señalar la necesidad de contar con más recursos que favorezcan la inclusión y la normalización de los alumnos con Asperger dentro de los centros formativos. (Fuente: Solidaridad Digital)

Inserción laboral en el medio rural.

La Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE) y las entidades miembros conveniadas a través de esta organización para su participación en el programa Incorpora han facilitado en los últimos diez años un total de 4.137 inserciones laborales en el medio rural y en las zonas menos industrializadas del país en el marco de esta iniciativa de integración laboral de la Obra Social “la Caixa”.

En 2015 el número total de inserciones laborales ha sido de 492, gracias al trabajo sobre el terreno que realiza el personal técnico de COCEMFE y sus entidades, que incluye actuaciones personalizadas para que las personas beneficiarias del programa tengan un itinerario de inserción ajustado a sus características y expectativas y un acompañamiento en cada empresa donde se ponen a trabajar.

Además, en este año 2015 también se visitaron cerca de mil empresas para sensibilizar a sus equipos directivos sobre la contratación de personas con dificultades de inserción laboral, de las cuales finalmente 239 realizaron contratos a personas con discapacidad física y orgánica.

COCEMFE valora positivamente estos resultados, fruto del marco Incorpora y su metodología, que facilita el trabajo en red con las entidades sociales del territorio, y del apoyo y la coordinación técnica de la Obra Social “la Caixa”. (Fuente: Tele Prensa).